Il Corso di aggiornamento con laboratorio musicale coordinato dall’insegnante Lazzari Maria Letizia si pone come finalità quella di offrire agli insegnanti elementari che lo frequenteranno alcune linee operative per l’educazione al suono e alla musica immediatamente attuabili nelle proprie classi coinvolgendo gli alunni in un percorso di giochi, canti, invenzioni che li porti a sviluppare le attitudini musicali già presenti, e ad accostarsi in modo ludico agli elementi fondamentali della lettura ritmica e melodica. Per questo motivo le attività di laboratorio si svolgeranno per gruppi misti in quanto si ritiene che il livello di alfabetizzazione musicale sia ancora piuttosto esiguo, indipendentemente dall’età dei bambini anche se l’attività potrebbe essere particolarmente indicata per gli alunni dei primi anni della scuola elementare.
Le attività si svolgeranno il venerdì pomeriggio dalle ore 15 alle ore 17. E’ previsto un numero massimo di 20 corsisti.
Il corso si articolerà in due parti:
prima parte: presentazione dell’argomento, discussione e lettura di testi nonchè preparazione di materiale fruibile con gli alunni;
seconda parte: attività di laboratorio musicale a piccoli gruppi di alunni (ognuno dei quali costituito da un numero massimo di 8 alunni).
Nel periodo iniziale i gruppi lavoreranno distintamente, mentre in una seconda fase potranno riunirsi per realizzare esperienze musicalmente più complesse che richiedono anche un certo numero di partecipanti per la loro piena riuscita ( es. coro con accompagnamento strumentale ...).
In ogni incontro di laboratorio le attività si svilupperanno secondo le seguenti linee operative:
EDUCAZIONE DELL’ORECCHIO
EDUCAZIONE ALL’ASCOLTO
LETTURA NOTAZIONE MELODICA E RITMICA
EDUCAZIONE AL CANTO CORALE
METODOLOGIA
Gli insegnanti lavoreranno approfondendo le tematiche relative all’educazione musicale nella scuola elementare leggendo e dibattendo testi che affrontino l’argomento dal punto di vista della didattica ed elaborando insieme semplici unità didattiche riproducibili anche in situazioni classe diversificate. Le attività di lettura melodica e ritmica faranno riferimento al metodo Kodaly/Goitre secondo l’adattamento indicato dall’esperienza dell’Accademia Marziali di Seveso (Pastormerlo/Rizzi).
Produzione di materiale didattico per l’educazione musicale.
Realizzazione di unità didattiche utilizzabili nell’ambito delle proprie classi.
Attivazione di un gruppo di insegnanti che lavorino stabilmente sull’argomento scambiandosi, sperimentando e verificando materiali utili per la didattica della musica.
MATERIALE E SUSSIDI DELLA SCUOLA:
Registratore stereo con contagiri
Lavagna luminosa
Lucidi per lavagna luminosa
Pennarelli per lucidi (indelebili)
Strumenti per accompagnamento ritmico.
Cartoncini di varia grandezza per l’alfabetiere musicale
Fogli con righi musicali di grandezza adeguata agli alunni (fotocopie preparate appositamente)
Astuccio con matita, gomma e pennarelli.
DICEMBRE : Presentazione del corso, studio, discussione, preparazione del materiale (solo insegnanti). 4 h
GENNAIO : Studio e preparazione del materiale 4 h + Laboratori musicali (con gli alunni) 4 h
FEBBRAIO : Studio e preparazione del materiale 4 h + Laboratori musicali (con gli alunni) 4 h
MARZO : Studio e preparazione del materiale 4 h + Laboratori musicali (con gli alunni) 4 h
APRILE : Verifica e valutazione del lavoro svolto (solo insegnanti) 2 h
Il progetto ha durata biennale, e verrà quindi riproposto con la stessa organizzazione oraria anche nel secondo anno.
